Escuela en Nueva York pide a los padres que califiquen su 'blancura'.
- Mr Harry
- 18 feb 2021
- 4 Min. de lectura
El director de una escuela pública en la ciudad de Nueva York envió literatura en la que pedía a los padres que "reflexionaran" sobre su "blancura" con una lista clasificada de "Identidades blancas", confirmó el martes el New York Post.
Según los informes, los padres cuyos hijos asisten a la Escuela Comunitaria de East Side vieron una lista clasificada de " Las 8 identidades blancas ", que van desde "Supremacista blanco" hasta "Abolicionista blanco".
por Barnor Hesse , profesor asociado de Estudios Afroamericanos en la Universidad Northwestern, la lista clasificada se presenta con la siguiente declaración:
Hay un régimen de blancura y hay identidades blancas orientadas a la acción. Las personas que se identifican con la blancura son una de ellas. Ya es hora de que construyamos una etnografía de la blancura, ya que los blancos han sido los que escriben y gobiernan a los Otros.
Las ocho identidades de Hesse son:
Supremacista blanco
Voyeurismo blanco
Privilegio blanco
Beneficio blanco
Confesionario blanco
Blanco Crítico
Traidor blanco
Abolicionista blanco
La identidad del "supremacista blanco" se encuentra en la "zona roja" de un medidor de colores coordinados que acompañó al folleto, y se describe como "una sociedad blanca claramente marcada que preserva, nombra y valora la superioridad blanca", mientras que un "abolicionista blanco , ”En la zona verde, es uno que está“ cambiando instituciones, desmantelando la blancura y no permitiendo que la blancura se reafirme ”.
Según el mensaje , un funcionario del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York dijo que algunos padres en el 6 º -12 º primaria compartieron por primera vez el folleto con el personal escolar. Posteriormente, el director, Mark Federman, distribuyó el material a todos los padres "como parte de una serie de materiales destinados a la reflexión" y como "alimento para el pensamiento", dice el informe.
En una declaración al Post , un portavoz del Departamento de Educación dijo:
El antirracismo y la celebración de la diversidad son el núcleo de nuestro trabajo en nombre de los jóvenes de la ciudad de Nueva York, y los estudiantes, padres y personal de East Side Community School se asocian para promover la equidad en su comunidad. El documento en cuestión fue compartido con la escuela por los padres como parte del trabajo antirracista en curso en la comunidad escolar y es uno de los muchos recursos que utilizan las escuelas.
Según los informes, el portavoz agregó que los empleados de la escuela están experimentando amenazas por los materiales.
“Nuestro personal ahora está siendo atacado con viles insultos racistas, antisemitas y homofóbicos y lenguaje degradante de personas fuera de su escuela y nada justifica el abuso dirigido a nuestros educadores”, dijo el representante del departamento.
En 2007, Federman fue arrestado después de intentar bloquear a los guardias de seguridad para evitar que avergonzaran a un estudiante de 17 años que había sido acusado de golpear a un guardia en el ojo y estaba a punto de ser retirado de la escuela esposado.
Según los informes, Federman exigió a los guardias que sacaran a la niña de la escuela a través de una puerta trasera aislada para evitar que otros estudiantes la vieran.
El investigador de Critical Race Theory, Christopher Rufo, del Discovery Institute, tuiteó el medidor codificado por colores de "identidades blancas" que muestra que el plan de estudios está patrocinado por la Fundación Slow Factory, una organización sin fines de lucro que busca construir una "comunidad antirracista y un crecimiento global positivo para el clima movimientos ”, según su sitio web.
El instituto de educación abierta de la fundación afirma que brinda "educación centrada en la equidad para comunidades negras, marrones, indígenas y étnicas minoritarias, impartida por académicos, pensadores y educadores negros, marrones, indígenas y de minorías étnicas".
La organización define la "educación centrada en la equidad" (ECE) como:
Educación que reconoce las estructuras de poder y el contexto social histórico como motor clave de cualquier tema. Centrándose en la accesibilidad abierta y gratuita, las iniciativas de ECE generalmente se ofrecen sin requisitos de admisión académica y se distribuyen en línea. La educación abierta amplía el acceso al aprendizaje y la formación que tradicionalmente se ofrecen a través de sistemas educativos formales o programas corporativos que son inaccesibles para la mayoría de las personas.
Entre sus ofertas para su “educación basada en la equidad” se encuentran cursos con estos títulos:
Moda y colonialismo
Moda y resistencia
Moda y trabajo penitenciario
Moda y patrimonio cultural
Moda y salud reproductiva
El "asesor especial" de la fundación es el diseñador y actor Waris Ahluwalia.
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