Reps de la Cámara exigen que CDC expliquen orientación sin sentido que obliga a niños uso de mascara
- harcmon
- 1 feb 2022
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Los republicanos de la Cámara de Representantes enviaron el lunes una carta a la directora de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés), Rochelle Walensky, exigiéndole que explique la base científica de la agencia federal de salud para su orientación sobre el coronavirus en los niños en las escuelas, incluida la recomendación "sin sentido" del enmascaramiento universal.
“ÚLTIMA HORA: Acabo de enviar una carta al director de los CDC exigiendo que explique la guía sin sentido que obliga a los niños a usar máscaras y no tiene en cuenta el daño irreversible al desarrollo social y educativo de los niños”, dijo Steve Scalise (R-LA) de House Minority Whip. los lunes.
“Están siguiendo la política, no 'La Ciencia'. Los niños merecen algo mejor”, agregó:
La carta en sí señala que los CDC “siempre han fallado en considerar el impacto aplastante que sus políticas COVID-19 han tenido en los niños de nuestra nación”.
“Sabemos desde hace tiempo que la transmisión entre los niños es baja y los síntomas son leves para la mayoría de ellos”, escribieron los republicanos. “Sin embargo, el CDC se ha negado a seguir la ciencia”.
“Más bien, ha tratado ciegamente de prevenir la infección a toda costa, sacrificando la salud mental, física y emocional de nuestros niños”, continuaron, advirtiendo que los niños de Estados Unidos están “pagando, y seguirán pagando, el precio de las decisiones de los CDC para los próximos años."
La carta critica específicamente a los CDC por la orientación actual que recomienda la cuarentena de cualquier estudiante en contacto cercano con alguien que dé positivo por el virus:
Esto puede conducir a interrupciones de semanas en aulas enteras, creando inestabilidad para los estudiantes y caos en el cuidado de los niños para los padres que trabajan. Hay grandes riesgos de salud, sociales, de desarrollo y educativos para mantener a los niños en casa sin ir a la escuela. Las escuelas son un punto de contacto vital para los servicios de salud pública: apoyo de salud mental, terapias especiales, comidas escolares gratuitas, actividad física, habilidades de desarrollo temprano y signos de abuso infantil en el hogar.1 Las vacunas están disponibles para cualquier persona mayor de cinco años. y el Congreso asignó $190 mil millones para reabrir las escuelas de manera segura.2 Ningún estudiante debe verse obligado a aprender virtualmente.
Los republicanos también escribieron que la guía actual de los CDC, que recomienda "el enmascaramiento universal en interiores por parte de todos los estudiantes (a partir de los 2 años), el personal, los maestros y los visitantes de las escuelas K-12, independientemente del estado de vacunación", no sigue la ciencia, ya que "el alcance de la protección que brindan las máscaras, particularmente en las escuelas, sigue siendo desconocido, y podría ser muy pequeño". Sin embargo, los CDC, continuaron los republicanos, se han basado en un “estudio defectuoso de Arizona” para impulsar la política:
Los CDC continúan basándose y citando un estudio defectuoso de Arizona, que los CDC publicaron en su Informe Semanal de Morbilidad y Mortalidad, para defender el uso de mascarillas para los niños en las escuelas. Este estudio no controló los días que los estudiantes realmente pasaron en el aula, la ventilación mejorada, el estado de vacunación u otras medidas de mitigación. En cambio, las escuelas sin mandatos de mascarillas estuvieron en sesión durante más días durante la recopilación de datos que aquellas que tenían mandatos de mascarillas, casi duplicando el tiempo en persona para los estudiantes en escuelas sin mandatos de mascarillas. Los datos del estudio de Arizona no muestran una imagen precisa de la eficacia de las mascarillas para los niños en la escuela. Además, otros estudios en los que se basan los CDC no muestran que las máscaras, por sí solas, brinden protección adicional a los niños. Varios expertos señalan que es muy posible que las ventanas abiertas o el aumento de la ventilación representen casi todo el beneficio de mitigación en un salón de clases y otras intervenciones "en capas" pueden contribuir solo con un beneficio marginal o ninguno en absoluto.
También señalaron otros problemas asociados con obligar a los niños a usar máscaras, incluida la forma en que las máscaras dificultan el desarrollo del lenguaje y los afectan emocional y socialmente.
“Cubrir la cara de un niño silencia estas formas no verbales de comunicación y puede resultar en interacciones robóticas y sin emociones, ansiedad y depresión”, escribieron.
En general, los republicanos concluyeron que las guías de los CDC “no han tenido en cuenta, y mucho menos priorizado, el desarrollo social, emocional y educativo de los niños”. Agregaron:
De hecho, CDC está socavando su propia credibilidad a medida que continúa poniendo en peligro el desarrollo de toda una generación. Para comprender mejor las decisiones de los CDC con respecto a los niños de los Estados Unidos, programe una sesión informativa para el personal sobre todos los temas anteriores a más tardar el 7 de febrero de 2022.
La carta completa, firmada por Scalise, el miembro de rango del Comité de Supervisión y Reforma de la Cámara de Representantes James Comer (R-KY), así como los representantes Jim Jordan (R-OH), Mark Green (R-TN), Nicole Malliotakis (R- NY) y Mariannette Miller-Meeks (R-IA), se pueden encontrar aquí.
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